Die Universität Marburg im Spannungsfeld hessischer Bildungs- und Wissenschaftspolitik nach 1945

Das Tagungsprojekt beabsichtigt, prägende Entwicklungen der Universität Marburg im Bezugs- und Abhängigkeitsrahmen der hessischen Bildungs- und Wissenschaftspolitik herauszuarbeiten – für die Zeit von der Wiederaufnahme des Universitätsbetriebs 1945 bis in die 2000er Jahre, d.h. bis zu den jüngeren Entwicklungen wie Bologna-Prozess und betriebswirtschaftlicher Organisation. Im Mittelpunkt stehen die kommunikativ-interaktiven Dynamiken zwischen der Universität und ihrem Anspruch, selbstbestimmt wissenschaftlich zu forschen und zu lehren, sowie der Wissenschaftspolitik und ihrem Anspruch, die Universität richtungsweisend gestalten zu wollen.