Organisationsformen und Räume des Wissens: Vom Skriptorium zur Datenbank

Die interdisziplinäre Ringvorlesung richtet sich an Studierende der B.A.- und Master-Studiengänge in Kunstgeschichte, Kunst, Musik, Medien – Organisation und Vermittlung und Medienwissenschaften, steht aber auch allen anderen Interessierten, nicht zuletzt dem allgemeinen Publikum, Hörerinnen und Hörern offen.
 
Wir möchten anlässlich des 500-jährigen Jubiläums der Philipps-Universität Marburg mit transdisziplinärem Blick die Formen der Organisation von Wissen in der Kunstgeschichte und angrenzenden, im Fachbereich 09 vertretenen Fächern hinterfragen, indem wir einen methodisch und systematisch informierten Blick auf Orte, Konzeptionen, Auffassungen und organisatorische Praktiken der Wissensorganisation in verschiedenen Bereichen werfen. Ein besonderer Akzent liegt auf den Praktiken der Gestaltung, die sich in visuellen und räumlichen Konkretionen niederschlagen, in Gebäuden, Büchern, Grafiken, Diagrammen, geografischen Karten und Knowledge-Graphen, die aber auch in Institutionen Form annehmen.
 
Die Beiträge beginnen mit dem Skriptorium als Ort des Wissens im Mittelalter, gefolgt vom frühneuzeitlichen Studiolo und der Kunst- und Wunderkammer. Behandelt wird das Buch als Medium zur Vermittlung botanischen Wissens, exemplarisch ebenso die Druckgrafik in ihrer Rolle zur Strukturierung und Verbreitung von Meinungen und Wissen über die Welt und die Natur. Zur Sprache kommt die Organisation musikalischer Überlieferung in Editionen, das filmwissenschaftliche Wissen und dessen Visualisierung ebenso wie das Wissen über Sprache aus Sicht der Linguistik. Thematisiert wird die Ordnung der Dinge im digitalen Raum, gefolgt von einem Beitrag zur preußischen Universität als Modell zur Strukturierung und Gestaltung von Forschung und Lehre. Es werden Bilderbücher und Nachschlagewerke zur Geschichte der Kunst als Modelle der Wissensvermittlung vorgestellt, nach der „Kunst der Welt“ als möglichem Wissensbestand der Kunstgeschichte und des Museums gefragt und digitale Medien zur Modellierung und Kommunikation von Wissen reflektiert.